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肥城的高中有哪些 肥城市十大高中排名一览表

发布时间:2023-12-20 05:10:02

星光电脑为您整理了肥城的高中有哪些,他们分别是肥城市龙山中学、肥城市第三高级中学、肥城第一高级中学、肥城市桃都中学、肥城市第六高级中学、丘明中学、肥城市汶阳镇中心中学、肥城市泰西中学,下面来看下肥城市十大高中排名一览表吧。

肥城的高中有哪些 肥城市十大高中排名一览表

肥城市第三高级中学

所属城市:肥城市

肥城市第三高级中学,创办于1968年,是肥城市的一所重点中学。学校现占地67200平方米,建筑面积24984平方米,现有60个教学班,学生3300人,教职工265人,办学规模较大。校园环境优美,风景宜人。该校师资力量雄厚,现有教职工265人,其中,专任教师246人,教学水平较高。自建校以来,学校,三段五步高效课堂不断深入完善,强化导师制,建设学习型学校,打造幸福教育,克服生源困难,连续多年高考取得优异成绩,受到上级和社会的广泛赞誉。

肥城市龙山中学

所属城市:肥城市

龙山中学成立于2002年6月,是肥城市的一所中学。学校占地5.9万m2,建筑面积3.46 万m2,现有教职工194人,办学规模较大。该校师资力量雄厚,现有教职工194人,专任教师168人,其中国家级骨干教师1人,省级骨干教师4人,省级优秀教师3人,教学水平较高。龙山中学自建校以来,学生成绩稳步上升,教学质量较高。

肥城市桃都中学

所属城市:肥城市

肥城市桃都中学创办于2012年,是肥城市的一所普通高中。学校占地34000平方米。现有教学楼两栋、综合办公楼和实验楼各一幢,总建筑面积12400平,高标准塑胶跑道及其它辅助设施一应俱全,完全满足了教育教学需要。该校师资力量雄厚,现有教职员工196人,其中高级教师职称26人,中级职称110人,研究生学历19人,教学水平较高。自建校以来,学校获得了较多荣誉,教学质量逐步上升。

肥城第一高级中学

所属城市:泰安市

肥城市第一高级中学(肥城一中)坐落在泰山西麓,肥桃之乡,校址在山东省泰安市肥城市文化路010号。学校占地122亩,总建筑面积9.6万平方米。该校硬件设施齐全,多媒体网络教学系统、计算机房、语音室等一应俱全,教学环境优良;师资力量雄厚,教职工350人,其中特级教师1人,泰山名校长1人,教学水平较高。该校自建校以来,学校教育教学质量实现了持续攀升,2006 年高考本科上线人数首次突破千人大关,在泰安市40所高中16所一类学校中,该校高考文化课重点本科上线率、军检线上线率、本科上线率均列第四位,办学成果显著。

丘明中学

所属城市:肥城市

丘明中学创办于1960年,是肥城市的一所中学。校占地面积41765平米,建筑面积22758余平米,现有教职工194人,办学规模较大。校园环境优美,风景宜人。该校师资力量雄厚,现有教职工194人,组建了一支高素质的教师团队,教学水平较高。自建校以来,校教代会在肥城市教育工会、校党总支和行政的领导下,紧紧围绕学校中心工作,不断丰富和夯实丘明文化底蕴。增强了全校教职工的凝聚力,促进了学校各项工作的全面发展。

肥城市第六高级中学

所属城市:肥城市

肥城市第六高级中学是肥城市重点高中,创办于1999年,是一所公立中学。学校占地150亩,建筑面积5.3万m2。可容纳90个教学班,办学规模较大。该校硬件设施齐全,建有高标准的礼堂、标准化塑胶运动场、体育馆等,布局合理,教学环境优良;师资力量雄厚,学校拥有一批高素质的教师团队,教学水平较高。自建校以来,学校教学质量大幅度攀升。建校五载,教学成绩斐然,三届高考,三夺肥城市高考质量红旗单位称号,办学成果显著。

肥城市泰西中学

所属城市:肥城市

肥城市泰西中学是山东省规范化学校,创办于1996年,坐落于泰山西麓的肥桃之乡肥城市,这里风光秀丽,桃花盛开,景色宜人。现有教学班76个,在校学生4600余人,教职工358人。学校师资力量雄厚,有全国模范教师1人,山东省优秀教师12人,市、县优秀教师128人,泰山名师4人,形成了一支精干高效、素质优良、师德高尚、业务精湛的教师队伍。建校以来,学校先后被评为山东省艺术教育学校、山东省体育专项学校、山东省学校民主管理先进单位等,沉甸甸的荣誉和奖牌,展示泰西卓越的办学业绩和实力,今后,学校将努力办成齐鲁名校和最富活力、最具竞争力的质量名校。

肥城市汶阳镇中心中学

所属城市:肥城市

肥城市汶阳镇中心中学是肥城市的一所中学。学校占地3.83公顷,建筑面积5244.7平方米。校园环境优美,绿树成荫,风景宜人。该校硬件设施齐全,由教学区、生活区、活动区、校办企业区四部分组成。建有电教室、物理室、化学室、生物实验室、仪器室,均达到一类标准,设备先进,教学环境优良。自建校以来,学校全面贯彻党的教育方针,对学生进行德育教育。实行分类推进形式,注重每个教学环节的管理,开设了数学自学辅导、数学差生转化、学法指导等项教改实验。教学质量逐步上升,获得了多方赞誉。

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