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松原第一中学上榜(有上百年历史) 松原市十大初中排名一览表

发布时间:2024-01-03 16:45:03

星光电脑为您整理了松原第一中学上榜(有上百年历史),他们分别是松原第五中学、长岭县第三中学、北京师范大学宁江附属中学、扶余市第一中学、松原第六中学、松原第二中学、乾安县第七中学、松原第一中学、松原实验中学、吉林油田第十一中学,下面来看下松原市十大初中排名一览表吧。

松原第一中学上榜(有上百年历史) 松原市十大初中排名一览表

长岭县第三中学

所属城市:松原市

长岭县第三中学创办于1977年,是吉林省的一所重点中学。校园占地面积5.7万平方米,建筑面积2.6万平方米。学校现设3个年级,57个教学班,在校生3300人,办学规模较大。该校硬件设施齐全,多媒体教室、图书馆等一应俱全,教学环境优良;师资力量雄厚,学校有高级教师77人,中级教师115人;省市学科带头人18人,教学水平较高。三中本着因材施教的原则,尊重学生个性,发展学生特长。自建校以来,学校不断推进素质教育,促进学生全面发展。

松原第五中学

所属城市:松原市

松原第五中学建校于1972年,其校园整洁,环境幽雅,百花争艳,草木葱茏。占地面积23000平方米,教学办公大楼使用面积5700平方米,现有36个教学班。该校多年来一直致力于办学条件的改善,不断的配置更新图书、实验、电教、音美器材等。

扶余市第一中学

所属城市:松原市

扶余市第一中学创办于1952年,是松原市的一所中学。学校占地5.2万平方米,建筑面积2.8万平方米,建有第一、二综合教学楼、第一、二学生公寓楼和图书馆楼等,布局合理。教学环境优良;师资力量雄厚,学校现有教职工180名。其中特级教师3名,高级教师41名,中级教师91名,教学水平较高。自建校以来,学校以敬业奉献、博学笃行为校训,以勤奋、严谨、求实、创新为校风,以科学发展观统领学校全局工作,使学校工作高效率,教育教学高质量,教学质量逐步提高。

北京师范大学宁江附属中学

所属城市:松原市

松原市宁江区实验高级中学,创办于2001年,是松原市的一所公办学校。该校硬件设施齐全,各种设施一应俱全,教学设备先进,环境优良;师资力量雄厚,目前,在职教师231人,其中专任教师191人,教师平均年龄35岁,学历达标100%,教学水平较高。学校办学十余年,培养合格高中毕业生11000余人,办学成果突出。

松原第二中学

所属城市:松原市

松原第二中学建校于1958年,是一所公办的院校,也是中国空军工程大学生源基。学校现有教职员工193人,这是一支富有朝气、勤于探索、甘于奉献、勇于创新的师资队伍。特别是近几年来,学校实施人才强校战略,不断加大引进培养力度,使师资队伍建设取得长足发展。

松原第六中学

所属城市:松原市

松原第六中学是一所当地公办的院校,其还获得了2017年全国青少年校园足球特色学校奖项。该校的校园建设比较的完善,整体的环境景色都很秀丽,校内的一些教学设备等也都很全面,很大程度的保证了学生们的学习问题。

松原第一中学

所属城市:松原市

松原第一中学建校于1905年,是一所公立的初级学校,现任的校长是王刚。学校占地面积38421平方米,建筑面积21210平方米,该校的教学质量较高,每年均为上级学校输送了大批德才兼备的好学生,也为经济建设培育了大批优秀人才。教育教学成绩遥遥领先,独占鳌头,学校整体工作连年上台阶,载载结硕果。

乾安县第七中学

所属城市:松原市

乾安县第七中学,创建于1974年,是当地的一所中学。学校占地面积52385平方米,建筑面积25291平方米,绿化面积5880平方米。校园环境优美,风景宜人。该校具有良好的师资条件,拥有一支高素质的教师团队,教学水平较高。自建校以来,学校高考升学率始终保持在85%以上,有14名学生考入清华大学、北京大学,有200余名学生考入中国科学技术大学、中国人民大学等国内二十余所著名高等院校深造,办学成果显著。

吉林油田第十一中学

所属城市:松原市

吉林油田第十一中学创办于1987年,是松原市的一所公立高中。学校从生源较差、地处偏远、队伍年轻的实际出发,坚持改革创新、开拓进取,探索了一条全面实施素质教育,努力创建办学特色的成功之路,已形成了七个具有学校鲜明特点的办学特色。经过长时间的发展,学校办学规模不断扩大,硬件设施不断完善。现该校硬件设施齐全,各种设施一应俱全,满足日常教学工作的需要。学校以以人为本求实创新、真诚高效、创建特色为教学理念,立足学生实际,注重夯实基础,培养多种能力,全面提高素质。

松原实验中学

所属城市:松原市

松原实验中学是一所于1957年创办的院校,其历史悠久,文化底蕴深厚,整体的校园建设也都十分的全面,景色风光都很不错。学校确立以人为本的教育理念,实施思想治校、民主治校、章程治校,强调全员管理、全程管理、自我管理,将以德治校与依法治校、自律与他律、树立清风正气与惩治歪风邪气结合起来。

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