星光电脑为您整理了通州市哪些小学比较好，他们分别是通州新坝小学、南通市北城小学、通州市金沙中学、南通市通州区兴仁小学、海门区包场镇镇北小学、南通市海门区天补小学、通州区通州小学、通州区新联小学、南通市通州区实验小学、南通市通州区新生小学，下面来看下通州市十大小学排名一览表吧。
南通市北城小学
所属城市：通州市
南通市北城小学是通州市设立的一所小学。学校环境优美，风景宜人。该校硬件设施齐全，教学楼、多媒体教室等一应俱全，设备先进，布局合理，为学生营造了一个良好的学习环境。学校还具有良好的师资条件，拥有一支高素质的教师团队，教学水平较高。近年来，在全体师生的共同努力下，学校发展进入快车道，教学质量逐步提高。
通州新坝小学
所属城市：通州市
通州新坝小学是通州市设立的一所小学。学校环境优美，绿树成荫，风景宜人，是一个学习的优良场所。该校硬件设施齐全，教学楼、办公楼、操场等一应俱全，布局合理，教学环境优良；师资力量雄厚，学校教师教学经验丰富，具有较高的教学水平。自建校以来，学校培养了大量合格毕业生，为当地教育做出了自己的贡献。
南通市通州区兴仁小学
所属城市：通州市
兴仁小学创建于1905年，是通州市设立的一所公立小学。学校全面启动教育现代化工程，拥有先进的教学设施，设有多个专用室，功能齐全，设备先进，教学环境优良；师资力量雄厚，现有中级职称以上的教师90多人，教师教学水平较高，经验丰富。多年来，学校不断推进素质教育，坚持以特色求发展，把艺术教育作为实施素质教育的抓手，积极实践，大胆探索，逐步彰显办学特色，在民乐演奏、书法绘画等方面成果喜人，教学成果突出。
通州市金沙中学
所属城市：南通市
南通市通州区金沙中学创办于1923年，是南通市的一所高级中学。学校占地面积256亩，建筑面积6万多平方米。校园环境优美，绿树成荫，风景宜人。该校硬件设施齐全，校拥有科学馆、艺术馆、体育馆、体育活动中心等，布局合理，教学环境优良；师资力量雄厚，学校共有专任教师275人，均为本科及以上学历，教学水平较高。自建校以来，该校办学成果显著，学生在高考中屡创佳绩，教学成绩优异。
南通市海门区天补小学
所属城市：通州市
南通市海门区天补小学是通州市的一所小学。学校环境优美，绿树成荫，鸟语花香，风景宜人，是一个学习的优良场所。该校办学条件优良，硬件设施齐全，学校建有教学楼、办公楼等设施，布局合理，教学环境优良；师资力量雄厚，学校培养了一大批优秀教师，教学水平较高。专业性较强。自建校以来，学校培养了大量优秀人才，教学质量较高。
海门区包场镇镇北小学
所属城市：通州市
海门区包场镇镇北小学是通州市设立的一所小学。学校环境优美，风景宜人。该校硬件设施齐全，各种设施一应俱全，能满足日常教学工作的需要；校内还设有图书馆、计算机教室等专用室，教学环境优良。该校师资力量雄厚，学校现有一大批优秀的教师团队，教学经验丰富，专业性较强。近年来，学校各方面工作取得了一定成效，也获得了一些荣誉，受到多方称赞。
通州区新联小学
所属城市：通州市
南通市通州区新联小学创办于1960年，是通州市设立的一所小学。校园占地面积近2万5千多平方米，建筑面积8千4百多平方米。该校软、硬件设施齐全，电脑室、劳技室、音乐室、美术室、活动室等专用室一应俱全，功能齐全，教学环境优良；师资力量雄厚，现有在职教职工52人，教学经验丰富，专业性较强。自建校以来，历任领导班子均致力于培养优良的校风、教风和学风。半个世纪的履痕积淀了深厚的文化底蕴，取得了骄人的办学业绩，为国家和地方建设输送了一批又一批优秀人才。
通州区通州小学
所属城市：通州市
通州区通州小学，创办于1981年，是通州市设立的一所小学。全校现有61个班，3300多名学生，办学规模较大。该校硬件设施齐全，拥有电脑房、科学实验室、音乐和美术功能等设施，功能齐全，设备先进，教学环境优良；师资力量雄厚，现有190多位教师，学历达标，专业性较强。多年来，学校不断推进素质教育，实行社团走读制形式，共设艺术类、体育类、益智类等76个活动社团，由孩子自主选择适合和喜欢的社团，培养他们的兴趣爱好，促进其全面发展。
南通市通州区新生小学
所属城市：通州市
南通市通州区新生小学是通州市设立的一所小学。学校环境优美，风景宜人。该校硬件设施齐全，教学楼、综合楼等一应俱全，布局合理，为学生营造了一个良好的学习环境。学校还具有良好的师资条件，拥有一支高素质的教师团队，教学经验丰富，专业性较强。学校经过长时间的发展，凭借美丽的校园环境，一流的办学条件和优秀的师资力量已成为每年南通评价很好的学校之一。
南通市通州区实验小学
所属城市：通州市
南通市通州区实验小学创办于1920年，是通州市设立的一所小学。学校占地4万余平方米，现有教学班级79个，在校学生4000余人，办学规模较大。该校师资力量雄厚，现有教职员工200余名，教师教学水平较高，专业性较强。近几年来，该校潜心致力于生命化校园的构建，初步创建了生命化校园构建的理论模型和操作体系，努力使学校成为流淌自然灵性的生态场、学生放飞智慧的乐园、教师实现理想的绿洲。
