指读棒怎么做才好看（指读棒）

指读棒怎么做才好看很多人对这个问题比较感兴趣，下面让我们一起来看指读棒吧，希望可以帮助到你。

指读棒怎么做才好看

书签怎么做才好看

书签这样做才好看：

1、用铅笔画出叶子的大概形状。描绘出叶子的纹路。

2、画好的卡纸放在一片泡沫上，避开叶子的纹路将针扎成小孔。

3、用小刀抠出下边的圆形，接着裁剪下来整片叶子。

4、用橡皮擦去铅笔印，绑上一个装饰物进行装饰即可。

书签是一种纸质、电子、植物叶片、金属制作的读书用的标签。

用作题写书名，一般贴在纯李古籍封皮左上角，有时还有册次和题写人姓名及标记阅读到什么地方。书签是指为记录阅读进度而夹在书里的小薄片儿。随着网络时代的发展，又衍生出电子书签等，以记录阅读进度和心得。

植物简芹叶片书签是一种新鲜的方式来标记你阅读过的地方，需要书签是因为

仍然有很多的人喜欢阅读，而它在这个时代并没有衰退，而且还可以让我们中有许多人依旧爱上阅读，书呆子的乐趣无处不在！

爱情草叶坚持粘贴每一页，叶片从山顶上向外窥探,看起来好象小草正在书上繁演各种有趣的表演，这些被标记的页面是你心中理想的书,就像大参考字拦裤毕典,食谱, 图画书等等。

怎么做简单好看的小手工教程

手工制作是我们的生活中不可或缺的一部分，它可以提高我们的动手能力和创意思维，同时键镇也可以让我们的生活更加丰富多彩。在这里，我将为大家介绍一些简单好看的小手工教程。

1、纸卷花：

将彩色纸条裁剪成不同长度的竖条，然后用筷子将其一端卷起，再用胶粘在卷好的纸条上。最后将多个纸卷花组合在一起，可以做成花束或者挂饰。

2、折纸飞机：

折纸飞机可以说迅猛是经典的手工教程之一了。只需要一张正方形的纸，按照指定步骤折叠即可，折出来的飞机可以用于玩耍或者装饰。

3、美食模型：

利用食材制作的勾引人的模型，如葡萄恐龙和水果拼盘等。这些美食模型看起来色彩斑斓，功能性和观赏性强，而且还可以与你的孩子一起完成。

4、手绘明信片：

将白纸裁成明信片大小，然后用铅笔或彩笔画上大自然的风景、动物或其他画面，最后加上你想要表达的文字。

5、线和棒编织：

线和棒编织可以做成多种形状和尺寸的手工艺品，如玫瑰花环和简单的手镯等。只需要一些不同颜色和大小的线及一个棒子即可。

6、麦穗串：

将麦穗和其他小物件穿在线上，然后用勾钩固定两端，就可以制作出美丽的手串和发饰等。

7、珠串：

利用不同颜色和形状的珠子制作成各种精美的珠串，如项链、手链、耳环等。

这些手工教程使用的材料都非常简单易得，而且可以根据你的想象随意搭配，制作出不同风格和形状的作品。

无论你是手工初学者还是有一定经验的人，都可以通过这些简单好看的小手工教程，享受到手工制作的乐趣。同时也可以将手稿昌粗工制作过程中的美好时光分享给家人和朋友，让他们感受到你的创意和热情。

晓然育儿，聊透怎样“指读”才有效

什么是指读呢？

指读就是在阅读的过程中，用手指随着阅读文字移动，边指边读。亲子阅读中，根据朗读对象的不同，可以再细分为家长指读、孩子指读。

之前听有家长说，自己的孩子没有特意教过字，仅通过指读的方式，就认识了不少，四岁的时候识字量已经过千了。这可能会羡煞旁人，不过更多家长会有这样的疑问：“为什么别人的指读就有效果，我的指读就没用呢？”

其实这个很好回答，不是指读没用，而是怎样指读才有用。因为指读不是简单地指着读就行。当然也不排除个别衫卖野对文字很敏感的孩子，可以毫不费力就轻松认字，但大部分孩子还做不到。

为什么呢？因为幼儿天生对图敏感，看图对他们来说既容易又有趣，文字则是很枯燥的。如果宝宝一个字也不认识，对字也不感兴趣呢，单纯靠指读，恐怕长时间之内都是没有效果的。即使有效果，效率也太低的。所以这样的指读方式是不可取的。

那怎么指读才有效呢？需要注意以下几点：

1. 最好在宝宝有了一定的识字量以后，再给他指读。

这是非常重要的前提。因为宝宝认字了以后，对字会比较感兴趣，在我们指读的时候他就会看字（注意，这个看，是宝宝主动去看，当宝宝对字敏感时，根本不用我们提醒，他自然就会看字的）。他看的次数多了，很多常见字自然而然就认识了。不仅认识了这个字，他还会知道这个字怎么组词，怎么用。阅读可以说是学习语言最基本的方式，也是捷径了。我女儿馨馨是3岁，已经认识了500字后，我才开始给她指读的，指读以后，字卡就偶尔使用了。到四岁时，识字量差不多在1000左右了。当孩子的识字量有了一定的积累后，指读是一种非常便捷，同时也很高效的方式。

2. 指读前给宝宝留够看图的时间。

因为宝宝更喜欢看图，所以亲子阅读的时候，先别急着指读，而是和宝宝一起看图。图上都画了什么呀？发生了什么呀？和宝宝简单地讨论完以后，再去指读，宝宝看完图了，注意力自然就更多地集中到字上。这个时配返候再指读会更高效。而且用这种方法指读，是不会破坏孩子的想象力，影响他欣赏图画的。

3. 按照正常语速去读。

指读时，不要为了让宝宝认字而刻意地一字一顿地读，那样不仅我们自己读着累，而且宝宝因为已经习惯了之前的语速，听起来也会很别扭，所以会排斥。所以指读时，配合我们正常的语速就可以了。

4. 不要老是提醒宝宝看字、看字。

给宝宝指读的时候，注意不要老是提醒宝宝看字，那样宝宝就会敏感地知道我们有意在教他字，他会有压力，这样会影响宝宝的阅读兴趣。其实在宝宝阅读的时候，会很自然地看看图，再看看字，看看字，再看看图，他很少能看图的时候一直看图，看字的时候一直看字。这点自由是要给他的，不要过多限制、老是批评他，否则宝宝可能连书也不爱看了。那可真是得不偿失了。

5. 不要让宝宝觉得我们在考他。

亲子共读的时候，虽然可以考考宝宝，但最好不要让宝宝觉得你在考他，因为考他，他会觉得很有压力。小孩子就是这样的，你和他玩可以，他兴高采烈的，但如果是考他，他就可能一百个不乐意。我们可以试试这样问：“这是什么字啊？我怎么忘了。”宝宝通常会好为人师，会很高兴教教我们。还可以通过一些小游戏。比如拿个魔法棒，和孩子说：“魔法棒指到哪个字，就读哪个字，读出的越多，魔法就越厉害。我们比比谁的魔法更厉害？”这样孩子就会比较配合。

最后一个问题，除了我们给宝宝指着读外，要不要让宝宝也指读呢？

指读出声的目的是防止宝宝跳行、读错字、增减字。这一点我觉得可以好好观察下自己宝宝的情况，有的宝宝朗读时确实容易漏字，跳行，那最好练习一下指读出声，有的宝宝即使不指读也不会跳行的，那就没必要一定要孩子指着读。

不过这里还需要注意一点，就朗读这方面能力的培养来讲，我们不要太心急了。对于小宝宝来说，句子里每个字都认识，他能把每个字正确的发音，但因为句子长，字也不是很熟悉，所以他并不能立刻就理解句义。只有阅读的多了以后，字音、字形、字义才会很快地结合起来，语或喊句的意思才能理解。而且看得懂和会朗读是两个概念。也许宝宝看的很快，也能看懂，但朗读对他来说是很难的。一开始也一定会读得磕磕巴巴，宝宝觉得自己没准备好，自然是不爱读的。所以我们可以鼓励、引导宝宝多朗读，但如果宝宝还是不爱读，就不要强迫他。他听我们读的多了，后面自然也就会朗读了。这方面跟着宝宝的节奏，慢慢来就好。

与用字卡、用识字APP教宝宝识字相比，“指读”是更简单、更经济，但同时又更高效的办法，想要教孩子识字的家长们，千万别忘了它喔。

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